设计教学法是通过设计活动来进行的教学。设计教学法，体现了实用主义的教学过程及其理论。为了进一步提升新教师的教学素养、专业水平以及创新能力，进一步提升课堂“教”与“学”的成效，本周long8龙8游戏举行了“六课工程之二级教师汇报课”教学活动，文综教研组胡云飞、王霄、张敏老师参加了此活动。
为了做好此次活动，三位老师课前充分准备，认真研究教材文本、仔细选取课题、反复训练打磨，力求将立德树人教学理念贯彻到课堂教学的每一个文字图片中、每一个活动环节中、每一处环境氛围中。课堂上，三位老师仪态大方、思路清晰、理念先进。他们或循循善诱、发人省思；或方法灵活多样，引人兴致无穷；或鼓励激励，催人上进求索。他们用认真刻苦的爱岗敬业精神和稳定扎实的业务水平能力，向所有师生展现出了自身的独特魅力和迷人风采。
胡云飞老师选择了八年级下册第17课《外交事业的发展》，讲述20世纪70年代的外交成就与中国特色新型大国关系。在设计与授课的过程中，胡云飞老师不断尝试将最新的国际外交形势与本课知识相结合，力求在完成课标要求的基础上，逐渐培养知识迁移的能力，通过分析现今的国际形势，让学生对新中国取得的伟大外交成就有更为深入的理解与认识。本课使用了大量的影像资料，有利于帮助学生进入历史时空中，感受曾经的辉煌。在授课过程中，注重学生的合作互动，利用智慧课堂让学生自行学习历史事件的背景，进而提升学生参与课堂的积极性。最后，强调新形势下的中国特色大国关系，充分认识中国为全世界的和平与发展做出的巨大贡献，提升学生们的成就感与自豪感。
张敏老师的授课内容为部编版七年级下册第12课，选取其中宋代的都市和文化部分知识，以《大宋风情——宋代的都市和文化》为题展开本次公开课的讲授。本课分为两大部分：繁华的都市生活和丰富的精神遗产。课堂上利用先进的教学设备，采用实物教学和沉浸式教学，让学生感受宋代都市生活的繁华与市民生活的丰富多彩。通过灵活多变的教学方法和精彩的情景剧展示，让学生感受宋代文化之昌盛，中国文化之源远流长。最后通过小组探究培养学生独立思考的能力，调动学生积极主动参与课堂，理解繁华的都市与灿烂的文化之间的关联，课堂气氛活跃，师生关系融洽。
王霄老师讲授内容为《珠江三角洲地区》，分为对外开放——得天独厚、对外开放——乘时乘势、对外开放——面向未来三个板块。课堂以学生为主体，教师为主导，采用小组竞答、小组合作探究、分角色扮演等形式教学，活动形式多样，学生参与热情高，在活动中完成了高效学习。王老师通过活动培养了学生的读图分析能力、语言表达能力及团队合作精神，体现了地理课标要求的区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力这四大核心素养。同时将对外开放贯穿整节课，使学生感受到对外开放政策对国家经济建设起到的积极作用，让学生感受到了祖国的繁荣强大，激发了同学们的爱国热情。
课后，三位老师进行了说课，评课过程中，文综组各位老师给予了客观的评价，指出了优点的同时，也提出了许多具有建设性的意见，此次活动在一定程度上达到了互评互助、互教互学、互反思互总结的学习成效。
此次活动在提升教师的教学素养、业务水平、创新能力的同时，也为教师们搭建了一个践行教学理念、展示个人风采、交流学习互鉴的平台，相信对各位教师今后的教育教学活动都将产生弥足轻重的积极影响。
